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聚焦教育献策中高考减负提分两不误

发布时间:2020-09-18 21:32:53 编辑:笔名
聚焦教育献策中高考减负提分两不误 北京市民周女士说,现在的孩子太累了。一天半夜12点她到家,看见女儿趴在写字台上睡着,旁边放着一堆没写完的作业和上好铃的闹钟,桌上给她留了张纸条写道:妈妈,我把闹钟定到2点半,如果醒不了一定要叫我。孩子上高二,像她这样从小学开始就在培训班之间奔波不占少数,为考重点大学,上培训班还几乎每天学到深夜。 调查显示,近几年,我国学生的书包越来越重、眼镜越来越厚、压力越来越大。尤其是高中生每天学习十六七个小时,一个月才休息一天或半天,这个现实让很多正在参加两会的代表委员忧心。“当家长已经休息的时候,孩子却在挑灯夜战。快救救孩子吧!”为学生减负成为今年两会很多代表委员共同的呼声。 现行制度减负困难重重 素质教育改革到底如何推行?怎样才能真正将学生从繁重的学业负担中解放出来?国内首家中小学个性化辅导机构学大教育有专家分析,“减轻中小学生课业负担,多少年了仍未得到根本解决。其根源在于现行考试制度,尤其是高考指挥棒的制约。‘以高考成败论英雄’的风气,自恢复高考制度后就日渐风行。考试制度不变,升学必然有压力,分数的杠杆就必然成为学生与家长内心无法磨灭的痛。” 近年来,一方面为学生“减负“的呼声日益高涨,另一方面“提分”考好大学是无数学子和家庭的梦想。那么这个“负”要怎么减?学大教育个性化教育研究院院长贾智会教授自有见地:在中国目前现行制度下,为孩子减负有两种比较有效又快捷的方式:一是指导家长先为孩子减轻心理负担;二是通过培养孩子的学习兴趣、提高学习效率,从而解决减负的关键所在。 学生减负重在减心理负担 “如今独生子女居多,备受娇生惯养又承受了父母的殷切期待,再加上社会竞争和教育制度的制约,像‘心理枷锁’严重影响了孩子们的健康成长。如学习时情绪紧张、压抑,缺乏自信心和进取心,逆反心理过重导致厌学、怕学、逃学,更甚原木炭化炉者出现心理障碍,诱发偏激行为:暴力殴打、自杀倾向、精神分裂等等。”有多年中小学生心理研究教育经验的贾教授总结:“所以,为学生减负,减轻心理负担尤为重要。” 有心理咨询专家回复:为孩子减轻心理负担,首先要帮助孩子树立信心,多给孩子一些情感鼓励和支持,其次,作为家长应该适时转变观念,不要人为地给孩子增添不必要的心理负担;再次,要给予孩子充分的信任,尊重孩子,培养孩子独立学习、思考、生活的能力。尤其是快要参加中高考的学生家长,更应该给予孩子心理关心和抚慰,不要把中高考当成全家共同应对的一场战争,制造过分紧张的气氛。 提高效率“巧”减负 与过去相比,近些年学生学业负担加重,最根本的原因是时代的发展和需求。我们是处在一个“知识爆炸”的时代,在激烈的竞争中每个人都想脱颖而出、傲立潮头,结果致使很多地方减负不但减不下来,有的甚至愈减愈烈。到底如何真正实现学生减负?贾教授一语道破:从“授人以鱼不若授人以渔”的古老格言中可以找到答案,方法重于知识!培养学习兴趣、提高学习效率,才是当下为学生减负的关键所在。 “学习要有效率才算好。学习好与差,关键在方法。培养孩子好的学习方法和会学的能力,是一件让孩子终身受益的大事。”也受益匪浅,并了解了贾教授独创的皮筏“脑象学习法”。纯水机外壳如其中形象记忆法,千言万语不如一张图:“李渊建立唐朝是公元618年,脑中想象一幅图李渊见糖留一把”。好方法有利于帮助学生培养学习兴趣,提高效率,可以使学生缩短学习时间,从而减轻学业负担。
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